她立即拨通教育部处长电话，对方语气疲惫：“林老师，我尽力了。上面认为‘扩大影响力必须借助市场力量’。除非……你能拿出不可替代的社会价值证明。”
“什么叫‘不可替代’？”她几乎喊出来，“难道让聋童用手语打节拍不够重要？让自闭症少年写出感动百万网友的旋律不算成果？”
“上级要的是量化指标。”对方低声说，“比如就业转化率、GDP拉动系数、国际媒体曝光量……”
挂断电话，林曼荷坐在窗边，望着远处层层叠叠的青山。雨又下了起来，敲打着瓦片，节奏凌乱却真实。她忽然想起导师临终前的话：“制度永远滞后于人性。你要做的，不是等待被认可，而是制造无法忽视的存在。”
她打开电脑，新建一封群发邮件，收件人包括联合国教科文组织代表、B站高层、陈砚、以及所有曾参与“破茧”的创作者。标题只有四个字：**反击时刻**。
正文写道：
>各位战友：
>
>他们想把我们的声音变成广告背景音。
>
>想把孩子的鼓点包装成旅游纪念品。
>
>想用商业逻辑吞噬我们用血肉重建的语言。
>
>不。
>
>我们不会交出话语权。
>
>从今天起，“破茧计划”进入紧急响应状态。我提议发起“全球静默共振行动”：72小时内，所有成员同步发布一段无声视频??画面中，你们用自己的方式“演奏”。
>
>聋人用手语打出节奏；
>自闭症者排列物品形成视觉节拍；
>盲童敲击盲杖制造回声定位；
>村民用锄头砸地、纺车转动、水车拍浪……
>
>不需要声音，只需要震动。
>
>让世界看到：当我们集体沉默时，反而最响亮。
>
>时间：北京时间10月15日晚8点整。
>
>平台：B站、YouTube、TikTok同步直播。
>
>主题标签：#WeAreTheBeat
>
>这不是表演，是宣言。
>