正气歌这诗也很容易懂。
不需要怎么解释，众人便感觉一大气磅礴的诗歌从陈凡口中说出。
当然。
也有一些小孩子听不懂。
这时，边上则有大人给他们解释：
“这诗说的是天地之间有一股堂堂正气，它赋予万物而变化为各种体形。在下面就表现为山川河岳，在上面就表现为日月辰星。在人间被称为浩然之气，它充满了天地和寰宇。国运清明太平的时候，它呈现为祥和的气氛和开明的朝廷。时运艰危的时刻义士就会出现，他们的光辉形象一一垂于丹青……”
不只如此。
在解释完这个之后，又有大人对小孩子说：“这就是为什么文天祥能够说出，人生自古谁无死，留取丹心照汗青了。因为，他身上修有浩然之正气。这个正气让文天祥表现出不惧生死，这个正气让文天祥邪病不侵。这个正气，更让文天祥的气节名垂史册。听懂了吗，我们要学习的，就是这种天地之间散出来的正气。”
……
“各位，各位，陈凡老师在7车厢讲故事，有谁一起去？”
“陈凡老师，就是最近在讲文天祥的那位老师？”
“对对对，就是说出人生自古谁无死，留取丹说照汗青的那位……我朋友给我了视频，天呐，他又写了一诗。这诗，叫做正气歌，天地有正气，杂然赋流形……咦，人呢……我草，你比我还快啊。”
原本陈凡开讲，影响的只是本车厢的游客。
可没想。
这才开讲几分钟，一众其他的游客便从各个车厢走了过来。
而且。
往7号车厢赶的可是一直源源不断。
甚至到最后，已经将7号车厢挤得水泄不通。
这可是吓坏了高铁上的乘务员，他们还以为7号车厢生了什么事，连忙向列车长汇报。
后来一翻调查才知道。
没什么重大问题，就是有一位游客在那里讲故事。
不过这位游客讲的实在是太好了，整个车厢，不……一系列其他游客都从往这边赶了过来。
“是不是太夸张了？”
“讲个故事就这么多人来听？”
“我在火车上呆了这么多年，还是第一次看到这样的场景。”
“你是不知道人家陈凡老师有多火，他可不是单单讲故事这么简单。人家在讲故事的同时，还能融入我们的历史。更为重要的是，这对于我们三观，对于小孩子的教育，都有巨大的好处。”
当机立断。
列车长与一众乘务员一起疏散游客。
当然，光疏散也不是办法，列车长给陈凡拿了一个麦，对大家说。
大家可以回到自己车厢，一会陈凡老师讲的故事可以通过播音的方式让整个车厢所有人都能听到。
如此，其他一众游客这才无比不舍的回到了自己车厢。
“我去，我算是见识到了凡哥的影响力。”
“嗯，之前在网上这么多人我还不觉得，现实中一大堆人挤了过来，我才真正感受到凡哥的魅力。”
“天地有正气，凡哥正是修了这种浩然之气，才能由内到外，散出迷人的光彩。”
“好了，别拍马屁了……”
瞪了一眼陈小刀与胡杨，陈说继续念道：“在齐太史简，在晋董狐笔。在秦张良椎，在汉苏武节……”