阿琛自從失憶以後，有很多東西都是重新開始學習的，對于感情這個東西他不是特別的明白，所以現在在遇到夏歸珩後，出現這樣的情況，讓他既疑惑又開心。
要不要問一下魏叔呢？阿琛将碗筷拿到了洗碗池裏，腦海中浮現出夏歸珩笑起來的模樣，眸光微閃，想到。
他還是問一下魏叔吧，總覺得他經歷的多一些，懂的事情也多一些，對于他這樣的情況，應該能夠解釋的清楚吧。
阿琛決定了的事情就一定會去做到，于是，他洗完碗後，将門帶上，就直接去了學校，目的地很明顯。
今天村裏沒有多少活可以做，他比較悠閑，可以在村裏四處逛逛，也可以幫村民們守着稻田，防止鳥兒過來偷吃。
阿琛到了學校，直接去了魏校長辦公室，很多人都看到他了，但是都沒有覺得奇怪，只是他進去了好一會兒，再出來的時候，臉上的表情很奇怪，像是高興，又像是憂愁的，十分的複雜。
阿琛近乎落荒而逃的去了學校大門，夏歸珩剛好從辦公室裏出來看到他，還以為自己看錯了。
但是他見他那麽急，也沒有大聲喊住他，問他一些什麽，而是直接去了廁所，再有一會兒就要上課了。
作為教師，中途上廁所什麽的，實在是有點不太好，還是提前解決為妙，更何況，他還要上三個班，一天下來，嗓子都能啞。
夏歸珩解決完三急，就洗手出來，再拿着自己的保溫杯泡了一杯溫度适應的茶，之後就帶着茶杯和書本，走進了高三年級的教室。
現在還沒有上課，班上的同學大部分都已經坐下來刷題了，少部分同學正拿着題目到處問。
在看到夏歸珩進教室以後，那些沒問到題目的，就先一步沖到講桌前問夏歸珩了。
“夏老師，你可算是來了，我這一題的結果總是算不對，麻煩你幫我看看！”
“夏老師，我這一題不會做，你能幫我看看嗎？我自己有算過，但是算不對。”
“夏老師，夏老師，這道物理題好難啊，我應該怎麽做啊？”
“夏老師，夏老師……”
同學們還是一如既往的熱情，夏歸珩每次都是微笑着接受了所有學生的提問，并且溫和且有力量的回答了他們的問題。
并且他的邏輯思維清晰，簡單易懂，很多學生被他提一次，就會出現醍醐灌頂，茅塞頓開的感覺。
這就導致很多學生都愛問他問題，但是他都沒有出現過阻滞的情況，真的十分的博學，令學生們欽佩。
上課鈴敲響以後，沒有等到提問的學生們便很有禮貌的自動回座位上了，而正在聽解釋的學生也是抓緊時間聽取，生怕錯過了什麽自己不知道的重要知識點。（）;