郭旭看了看手机，时间不早了。“我忽然开窍了，走吧，我们去吃饭。”
离开球场前，五个小孩儿上前找他俩要了签名，他们目睹了两人的单挑，看郭旭时眼神都充满敬畏。
队内训练郭旭继续表现抢眼，单挑狂虐杰克-莱曼，开局五投全中连得13分，并防的莱曼四投零中一分不得。
莱曼只打了3分钟就被换下，克里夫斯换到了另一边，郭旭继续威，突分投结合，和理查德森一起压制了两个四年级球员领衔的白队。
不管是克里夫斯还是皮特森主防，郭旭单挑都有办法突破或出手，吸引了包夹后分球，也能助攻队友得分。
打了半个小时，汤姆-伊佐把们凑到一队，为郭旭安排了战术，他在侧面和底线无球跑动，在中锋掩护下接球投篮，或者寻找错位机会突破，通过跑动扯动防线变化。
郭旭完美的执行了战术，防守他的外线球员追防稍微慢一点，他接球出手命中率很高，对方防守到位，他也可以持球攻，自己得分或给队友创造机会。
训练结束时，郭旭又砍下至少3+2的数据，不可阻挡。
教练伊佐惊呆了：“你是被篮球之神附体了吗？你和昨天比……不……是和你以前状态最好的时候比，完全不同。在我印象中，你根本不会这样打球，你的身体素质也没这么强。”
“其实我早上用了最新型的兴奋剂，卖药的人说吃了能让汤姆克鲁斯变成施瓦辛格，就是通不过药检。”郭旭一本正经的回答。
“什么？”伊佐眼珠子差点瞪出来。
“哈哈哈，教练，这你都信？今天是愚人节。”郭旭两手一指伊佐，笑道。
“你个小混蛋。”伊佐也笑了，拍了拍郭旭的后背。
只要球员在球场上表现好，伊佐就是个好脾气的教练，怎么和他开玩笑都没关系。
在时间循环里，郭旭了解了伊佐的性格，两人关系越来越好，经常一起吃饭。伊佐给了郭旭很多建议，和他聊战术，聊训练。这是一个值得敬佩的教练，将来郭旭离开了密歇根，也不会忘记这段恩情。
伊佐让球员们集和，公布了明天的计划：“明天的比赛郭，我们打双后卫，加快进攻节奏，用快攻冲破对手的防线。威斯康星最擅长的是联防，在他们阵型落位前，我们就要争取完成进攻。郭，你能保持今天这个状态吗？”
如果不是用了兴奋剂，伊佐对他不放心。
“这个状态我能保持一辈子，将来只会越来越强。”郭旭不是吹牛，他和队友们配合的太默契了，看战术熟练度，四年级学生也差他一大截。
他了解每个队友的特点，了解他们的喜好，和每个人都聊过天，包括杰克-莱曼。莱曼被他k过十几次，有次下午被他拉出去打的像儿子一样……
虽然在时间循环里郭旭做了什么都没人记得，只是自嗨，但他的气早就消了，他和队友们非常团结。
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