课堂上还行，小孩子对老师有一种天生的敬畏感。
别管在家里多皮，在班上都比较老实。
所以不管是纪律还是作业当堂的时候都马马虎虎。
但这个家庭作业，开学一个礼拜了，每天都让人一言难尽。
一个班能有一半交上家庭作业都不错了，交上来的没有那么几本是认真写的她就谢天谢地了。
罗玉华也没办法，这么多学生呢，她又不可能每一个都跟着人家到家里去监督。
好在她也不是头一年带一年级了，早就平和的不能再平和了。
今天收上来的家庭作业又多了一份引起她注意的。
是昨天刚刚到他们班的那个比较特殊的学生。
因为开学一个星期了，所以多少有点拖了进度。
昨天下课的时候用课间的十分钟她把前面的给补了补。
到底年龄大一点能坐得住，记性也不错，当时都记住了。
她让回去在家里多练一练。
没想到都按照布置的家庭作业的规格认认真真的写了一遍。
最重要的是，很端正。
说个违心的话，除了看起来有点虚浮无力，字小了点儿，打眼看过去不比她这个当老师的写的差。
“说不定是个好苗子呢！”
在办公室里嘀咕了两声，就被同事听见了。
教三年级的老师周文清问了她一声：“什么好苗子？”
罗玉华把手上的作业本儿给他看：“昨天我们班上刚刚来的一个学生，年龄大了点儿，都十四了才上一年级，据说原来是在老家没上过学，才刚刚过来。
但是你看这个字写的，真的认真的不行。这要是没耽搁，现在怎么着都考上初中了。”
周文清把作业本接过去看了一眼：“昨天刚来的，这连前面的都补上了呀。”
“对呀，我也就是几个课间十分钟，然后下午上课之前提前了一会儿，把前面的给她简单的教了教，结果你看，就这个态度，让人不喜欢都不行。”
邓青宁觉得自己的态度其实可以再好一点。
昨天晚上好好的休息了一晚上，别的她都没有想，就把自己的学习计划翻来覆去的捋了一遍。
总而言之就一句话：得抓住一切机会和所有时间去学。