“相信并怀疑！”
石巍猛一激灵，嚎出这一原则，自我检讨：
“教授我错了，我光顾着怀疑，忘了相信了……”
人类探索地球的过程中，总会遇到已有科学难以解释的神秘现象。
遇到这种情况，关路远教授总会对学生强调，要保持“相信并怀疑”的态度——
既要客观接受肉眼观测到的神秘现象，同时也要对诸多现象引导大脑产生的第一答案，保留怀疑与质疑。
一如将探月工程命名为“嫦娥”或“玉兔”，是出于对人文的浪漫与致敬。
关路远选择将南海海域附近的遗迹，初步命名为“鲛人古国”，亦只是为了满足人们的幻想，而非真的找到了人鱼这一种族存在的证据。
目前人类找到最接近“人鱼”形象的生物，是一种名为“儒艮”的海牛目物种。
和人们幻想中的童话里的美丽人鱼，不能说是一模一样，只能说是毫不相干。
凭现有的科学知识，不足以支撑关路远相信这海岸边裸-体青年自称人鱼的说法。
……但那奇异的瞳色、自道姓名时的混响，以及相处时懵懂的人外感，也不能让关路远轻易否定这种可能性。
也就石巍这种半瓶水咣当的，敢信誓旦旦判断对方是个骗子。
“我不是骗子。”
海边青年轻声反驳。
音色清而透，很亮。
只是因为表情太过无辜，发声显得没有底气，听起来有点软。
听得周遭的婶婶姨姨们当即心软，纷纷叫着“关教授”，你一言我一语试图说服大科学家相信这孩子真的是一条人鱼。
当然，论据只有“美貌”一条而已。
真是匮乏又充分的论据。
随行的常雨霖也因那小青年的语气，心生好奇与怜惜，蹲在他面前与人平视，温柔笑着问：
“你的家人在哪里？”
“家人……”小青年理所当然转头，往海面方向看去，可随即，表情又呈现一瞬茫然，而后转了回来，“不知道。”
“不知道？”常雨霖哄小孩似的引导，“那我们要带你去找警察叔叔咯？如果你只是走失了，警察叔叔刚好可以帮你找到家人。但如果真的像我同学说的那样，你是个小骗子……”
常雨霖故意在此停顿，没把话说完，以为这种留白足够让小青年识趣。
结果，小青年居然疑惑地重复：“什么是警察？”
“哈？！”石巍原地蹦起，“反应这么快？是不是接受过对关键词的培训……”
后半句在关教授面无表情的凝视中，被石巍狼狈地咽了下去。
关教授依旧维持着单膝曲地的姿势，点头示意常雨霖继续。
常雨霖便接着问小青年：“你的认知中没有‘警察’这一概念吗？那……‘法律’，你知道吗？”
“‘法律’……”小青年咀嚼字眼，而后转译，“我知道‘律法’！”
“哦，哦！”这略显古早的措辞令常雨霖哽了一下，“‘律法’也行。总之，你现在不穿衣服有伤风化，自称‘人鱼’目的不纯，没有证件身份存疑……如果再不坦白，警察叔叔就可能根据‘律法’，把你关进监狱里去哦！”