nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;苍庸没跟寅峰聊太久就接到了武欣忧的通讯。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;武欣忧让苍庸帮他排除一下疲惫。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;【不可以哦，我说了武爷爷你太脆弱了，我帮你可能会带来更大的隐患。】苍庸已经帮过武欣忧好几次了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;【我现在需要一些精力来处理这些麻烦。】武欣忧倒是觉得无所谓，因为苍庸带来的那些副作用压根影响不到他的工作。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;武欣忧最近又多了一些小朋友，不过这些“小朋友”正好压制了四十多岁的武欣忧，让年老的武欣忧重新掌控了身体，也算是负负得正了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;【对了，你猜我看到了什么？】武欣忧问苍庸。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;苍庸知道武欣忧最近能看到一些很梦幻的东西，只不过那些梦幻的角色像是二维卡通的动画片一样，与现实分隔开了，反而给武欣忧的精神带来了一些正向增益。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;【你看到了熊吗？】不然武欣忧不会问这个问题。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;【对，我看到了穿着奇怪衣服，转着圈敲小手鼓的熊。】武欣忧说，【我感觉我每看一眼都能消除更多的疲惫。】
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;【我理解为什么那么多人喜欢你的绘本了，除了八卦高层以外，这玩意儿也确实治愈人心。】武欣忧还蛮喜欢自己桌面长出那些可可爱爱的小玩意儿的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;苍庸努力让这些幻觉的画风不同，武欣忧没有为这些小玩意儿困扰。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;小苍庸画在墙上的那些画在他眼中也有了新的生命，它们仿佛在另一个完全不同的世界过着自己的生活。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;武欣忧的工作很紧张，可他的工作环境变得很轻松：【你果然是童话小熊。】
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;【谢谢。】苍庸感谢过后又表示，【其实武爷爷你比较童话。】
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;【你心思多得要命，又纯粹得可怕。】苍庸说，【武爷爷你一直在憧憬一些美好的东西，尽管在成功之前武爷爷你所处的环境乱七八糟的。】
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;【如果武爷爷你还能活两百天，你在最后二十天得偿所愿，那武爷爷你大概觉得你生命的长度在那漫长的二十天，而不是短暂的两百多年，对吗？】
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;武欣忧眉头一挑。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他发现苍庸真的很有直戳人心的本事。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;武欣忧回应：【如果真是如此，那二十天就足够概括我的一生，再没有比那更精彩的人生了。】
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;苍庸陷入沉思。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;武欣忧再次催促苍庸过来给他调整精神。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;苍庸没办法，只能出发。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他重新梳理了武欣忧疲惫的状态，询问武欣忧感觉如何，有没有出现新的幻觉。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;武欣忧摇头。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“那个小棕熊还在敲手鼓吗？”苍庸询问。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“没有，他开始骑独轮车扔球了。”武欣忧说。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;苍庸皱着眉头观察了一会儿，确定武欣忧没啥大事之后转身离开。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他离开之后有下属进来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“老师，寅峰的护卫队有问题。”下属低声道，“那些微型战斗星舰的型号很特殊，似乎是他们自己研究出来的，而背后的指挥者也训练有素，这不像个正常的领主会有的护卫队，他护卫队的装备和作战意识都太强大了。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“你想说什么？”武欣忧没有抬头。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“寅峰的身份有问题！这次的混乱迫使他暴露出了自己真正的实力，他肯定也有所防备了！老师！我们得早做打算啊！”下属低声道。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;武欣忧没有回应。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;下属：“老师！”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“无论你在想什么，我不认同。”武欣忧说，“我也不会准许你的行动。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;下属愣住了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“寅峰和苍庸不可能有第二重身份，你明白吗？”武欣忧抬头看向下属。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;可武欣忧不是早就开始怀疑他们了吗？
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“但他们有可能是狰……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“狰礁的人不会是我的学生。”武欣忧打断了下属，“我们理念不同，目标不同，他不会是我的学生。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;下属再次愣住。